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Bertha Manotas Negrete

Esta sesión se dividió en dos momentos. En el primero, el profesor enseñó unos videos provenientes de estudiantes de semestres pasados que nos servirían como guía a la hora de realizar el nuestro. Posterior a esto, el profesor pasó a explicar la forma correcta de realizar esta actividad, aclarando las dudas que se tenían al respecto y dando consejos como que por ejemplo tuviéramos cuidado con el tema de los derechos de autor (copyright) al momento de elegir la música.

En la segunda parte de la sesión nos dispusimos a diligenciar un cuadro brindado por el profesor en el que indicamos aspectos como el título del vídeo, los temas a tratar durante el vido, la duración de este, el modo de transmisión y las respectivas referencias de las fuentes utilizadas para la recolecta de información para el material del video.