Lección 8: ¿Qué es una reseña? ¿Cuáles son sus pautas?

 ¿Qué es una reseña? ¿Cuáles son sus pautas?

Ana Maria Reina.

Durante un importante periodo del curso de psicología educativa hemos estado realizando reseñas sobre artículos pertinentes que hablan y describen situaciones asociadas a el embarazo adolescente, sin embargo el arte de escribir no es fácil y requiere de pautas específicas que hagan al lector disfrutar y entender tesis y argumentos importantes, es por esto que con esta entrada pretendo mostrar que es una reseña, cuales son sus partes y puntos fundamentales a la hora de ser escrita.

Para empezar se debe aclarar que la reseña es un escrito breve, basado en un artículo o texto más largo con explicaciones mucho más ricas, entonces que podemos afirmar que la reseña es más bien un comentario argumentado acerca de un texto, película o documental que expone una tesis sobre algún tema.

En primer lugar la reseña debe contener un contexto significativo, en donde es pertinente identificar quien es el autor del texto en el cual nos basamos y el contexto histórico en el que fue escrito; también es de gran importancia decir explícitamente cuál fue la intención del autor al escribir el mismo, así como cuáles son las evidencias que aportó, las aplicaciones o usos a su tesis expuesta y su relación con otros textos. En resumen esta primera parte de la reseña muestra una introducción sobre el autor, su contexto y la tesis planteada por el mismo.

Como segunda instancia es muy importante exponer una síntesis de la estructura argumental que el autor del texto reseñado ha expuesto, ya que es de gran importancia este material para exponer los argumentos principales del autor, esto se debe hacer a partir de citas textuales o paráfrasis que expongan claramente las intenciones del autor y sus argumentos a las hora de escribir el texto reseñado.

Por último a partir de estas citas, se debe hacer un análisis de las mismas y en base a este se identifica a las fortalezas y debilidades del texto, así como las cosas en que se están desacuerdo o en contra para de esta manera hacer un comentario argumentativo sobre la opinión o punto de vista propio acerca del texto reseñado, su tesis y argumentos.